ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام "Arduino" القائ...>الوصف

فاعلية استخدام "Arduino" القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر المهارات الرقمية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using "Arduino" Based on Artificial Intelligence in Development the Programming Skills of Secondary School Students in the Digital Skills Course
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العريني، آمال سليمان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقبل، جنان عبدالله سليمان (م. مشارك), العتيبي، الجوهرة زبن صقر (م. مشارك), العيسى، حبيبة عائض محمد (م. مشارك), الشمري، ريوف سعود نحو (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 345 - 388
DOI: 10.21608/ejev.2022.266563
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1325140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | مهارات البرمجة | مقرر المهارات الرقمية | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الأردوينو | البرمجة | التحصيل | Artificial Intelligence | Arduino | Programming | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام (Arduino) القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر المهارات الرقمية، ووظفت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذا تصميم المجموعة الواحدة، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار تحصيلي، وقد تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثاني الثانوي في الثانوية الثالثة لنظام المقررات التابعة لإدارة التعليم في مدينة عنيزة، وقد بلغ عددهن (30) طالبة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لأداة الدراسة لصالح التطبيق البعدي، ويعزى ذلك إلى استخدام (Arduino)؛ القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر المهارات الرقمية، وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعلمين ومحاضري مساقات البرمجة على توظيف واستخدام (Arduino)؛ القائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة.

The current study aimed to identify the effectiveness of using (Arduino) based on artificial intelligence in Development the programming skills of secondary school students in the digital skills course. The second year of secondary school in the third secondary of the course system affiliated to the Education Department of Onaizah City, and their number reached (30) students. The results of the study showed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the students in the experimental group in the two applications, before and after, of the study tools in favor of the post application, and this is due to the use of (Arduino) based on artificial intelligence in developing the programming skills of secondary school students in the digital skills course, and the study recommended the necessity of encouraging teachers and lecturers of programming courses to employ and use (Arduino) based on artificial intelligence in developing programming skills.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.