ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادي مقترح لتنمية الو...>الوصف

برنامج إرشادي مقترح لتنمية الوعي بإدارة المعرفة وعلاقته بالممارسات الخضراء لدى عينة من العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Indicative Program to Develop Awareness of Knowledge Management and its Relationship to Green Practices for a Sample of Workers in Family and Childhood Institutions
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سماح عبدالفتاح عبدالجواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، زينب صلاح محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 213 - 318
DOI: 10.21608/mbse.2021.91520.1040
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1326132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | تنظيم الأسرة | الميزة التنافسية | النهضة التكنولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | إدارة المعرفة | الممارسات الخضراء | مؤسسات الأسرة والطفولة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المعرفة وقدرة الأفراد على التسلح بها والعمل على استثمارها وتوظيفها وحسن إدارتها هي العنصر الحاسم اليوم في تقدم الأمم للوصول إلى أفضل الممارسات الخضراء والتمكن من تطبيقها، وانطلاقا من المسئولية التي تتحملها مؤسسات الأسرة والطفولة يتحتم على القائمين عليها مواكبة أولويات التطوير من خلال قادة وعاملين على درجة عالية من الوعي والفهم والإدراك لأهمية إحداث التغيير في الأساليب الإدارية المتبعة وإتباع أساليب وتوجهات حديثة في مجال الإدارة ومنها إدارة المعرفة والممارسات الخضراء، ولذلك كان الهدف الرئيسي من البحث دراسة وعى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة وعلاقته بالممارسات الخضراء، مع وضع تصور لبرنامج إرشادي مقترح لتنمية وعى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة وعلاقتها بالممارسات الخضرا، ومن أجل ذلك تضمنت أدوات البحث استمارة البيانات الأولية للعاملين عينة البحث واستبيان وعى العاملين بإدارة المعرفة، واستبيان وعى العاملين بالممارسات الخضراء، وتم تطبيق أدوات البحث على عينة اشتملت (١٢٠) من العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة تم اختيارهم بطريقة صدفية غرضية من مستويات اجتماعية وتعليمية وثقافية مختلفة من محافظة الشرقية، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصنيف وتبويب البيانات واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة ببرنامج Spss 21 للحصول على النتائج، وقد أسفرت أهم نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة البحث في كل من مستوى وعى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة والممارسات الخضراء على الترتيب تبعا لاختلاف مكان السكن لصالح العاملين في مؤسسات الحضر عند مستوى دلالة (0.001)، (0.05)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي بإدارة المعرفة والممارسات الخضراء تبعا لمتغير النوع، وجود تباين دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) في كل من وعى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة وممارساتهم الخضراء بمحاورهما تبعا لاختلاف متغيرات (عدد سنوات الخبرة، السن، المركز الوظيفي، نوع المؤسسة، المستوى التعليمي، مستوى الدخل الشهري) وكانت النتائج لصالح (أكثر من ١٠ سنوات، 50 عام فأكثر، المديرين، المجلس القومي للمرأة، المستوى التعليمي المرتفع، مستوى الدخل المرتفع) أعلى الترتيب، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين وعى العاملين بمؤسسات

الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة والممارسات الخضراء بمحاورهما، كما أشارت النتائج البحثية إلى أن المتغيرات المستقلة (مستوى الدخل الشهري، المستوى التعليمي، المركز الوظيفي) جاءت أكثر المتغيرات تفسيرا للتباين في وعى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة بإدارة المعرفة حيث تفسر مجتمعة 52.7% من التباين في الوعي بإدارة المعرفة، كما أن المتغيرات المستقلة (المركز الوظيفي، مستوى الدخل الشهري) جاءت كأكثر المتغيرات المستقلة تفسيرا للتباين في الممارسات الخضراء للعاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة عينة البحث حيث تفسر 37.3% من نسبة التباين في الممارسات الخضراء، وكان من أهم توصيات البحث دعم الإدارة العليا للدولة لمؤسسات الأسرة والطفولة بضرورة تطبيق عمليات إدارة المعرفة للوصول إلى أفضل الممارسات الخضراء باعتبارهم نهجا مبتكرا لرفع الإداء المؤسسي وتحقيق الميزة التنافسية المستدامة، مع ضرورة إنشاء وحدات خاصة داخل مؤسسات الأسرة والطفولة بـ (إدارة المعرفة، الممارسات الخضراء، التدريب، التغذية الراجعة) يقدم من خلالها الدعم والتدريب اللازم للعاملين، وتطبيق البرنامج الإرشادي المقترح من قبل الباحثتين داخل مختلف مؤسسات الأسرة والطفولة لرفع الوعي بإدارة المعرفة وعلاقتها بالممارسات الخضراء بالاستعانة بمتخصصي إدارة المنزل والمؤسسات.

Knowledge and the ability of individuals to arm themselves with them and work on their investment, employment and good management is the decisive element today in the progress of nations to reach the best green practices and be able to apply them, and based on the responsibility that family and childhood institutions bear, it is imperative for those in charge of them to keep pace with development priorities through leaders and workers at a high degree Awareness, understanding and awareness of the importance of bringing about change in the administrative methods used and following modern methods and trends in the field of management, including knowledge management and green practices, Therefore, the main objective of the research was to study the awareness of workers in family and childhood institutions in knowledge management and its relationship to green practices, with a vision for a proposed indicative program to develop the awareness of workers in family and childhood institutions in knowledge management and its relationship to green practices, and for that the research tools included the initial data form for workers, the research sample and an awareness questionnaire. Knowledge management workers, and a questionnaire about workers’ awareness of green practices, and the research tools were applied to a sample that included (120) workers in family and childhood institutions, who were chosen in a purposive way from different social, educational and cultural levels from Sharkia Governorate. The data and the use of appropriate statistical methods in the Spss21 program to obtain the results, The most important results of the research resulted in the presence of statistically significant differences between the average scores of the research sample in each of the awareness level of workers in family and childhood institutions in the management of knowledge and green practices in their axes depending on the difference in the place of residence for the benefit of workers in urban institutions at the level of significance (0.001), (0.05), and the absence of statistically significant differences In the awareness of knowledge management and green practices according to the gender variable, there is a statistically significant difference at the level of significance (0.01) in the awareness of workers in family and childhood institutions about knowledge

management and their green practices in their axes according to the different variables (number of years of experience, age, job position, type of institution, educational level , monthly income level) and the results were in favor of (more than 10 years, 50 years and over, managers, the National Council for Women, high educational level, high income level) respectively, and the results also resulted in a positive, statistically significant correlation at (0.01) between Awareness of workers in family and childhood institutions of knowledge management and green practices in their axes, The research results also indicated that the independent variables (monthly income level, educational level, job position) were the most explanatory variables for the variation in the awareness of workers in family and childhood institutions in knowledge management, which together explain 52.7% of the variance in awareness of knowledge management, and the independent variables (the Center occupational level, monthly income level) came as the most independent variables explaining the variation in green practices of workers in family and childhood institutions, the research sample, which explains 37.3% of the percentage of variation in green practices, The most important recommendations of the research support the higher management of the state for family and childhood institutions with the need to apply knowledge management processes to reach the best green practices as an innovative approach to raise institutional performance and achieve sustainable competitive advantage, with the need to establish special units within family and childhood institutions (knowledge management, green practices, training, Feedback) through which it provides the necessary support and training for employees, and implements
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.