ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصعوبات التي تواجه التعليم عن بعد لدى المدارس الحكومية في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Difficulties Encountering the Distance Education in Public Schools in Wadi Al-Seer District from Teachers and Parents Point of View in Jordan
المؤلف الرئيسي: العطار، ميس محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 1327498
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 01855nam a22003377a 4500
001 1551785
041 |a ara 
100 |9 703780  |a العطار، ميس محمد أحمد  |e مؤلف  |g Al Attar, Mais Mohamed Ahmed 
245 |a الصعوبات التي تواجه التعليم عن بعد لدى المدارس الحكومية في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في الأردن 
246 |a The Difficulties Encountering the Distance Education in Public Schools in Wadi Al-Seer District from Teachers and Parents Point of View in Jordan 
260 |a عمان  |c 2022 
300 |a 1 - 98 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0641 
653 |a صعوبات التعلم  |a الأردن  |a التعلم عن بعد  |a المدارس الحكومية  |a أولياء الأمور 
700 |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن  |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud  |e مشرف  |9 100581 
856 |u 9802-015-004-0641-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0641-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0641-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0641-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0641-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0641-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0641-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0641-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0641-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0641-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-004-0641-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0641-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1327498  |d 1327498