دراسة تحليلية لكتاب الصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء معيار الترابط لدى المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM"
| العنوان بلغة أخرى: |
Analytical Study of the 4th Grade of Mathematics Textbook in Palestine in the Light of Connection Standard of American National Council of Teachers of Mathematics "NCTM" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | معاني، رنين عبدالله علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البركات، علي أحمد (مشرف), صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1330347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات الترابط الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو سرية، مي سليمان سليمان منشور: (2016) -
بطاقة مقترحة لتقويم أداء الطالب المعلم ( تخصص رياضيات ) فى ضوء بعض معايير المجلس الوطنى الأمريكى لمعلمى الرياضيات
بواسطة: الزبيدى، إبراهيم بن عبده على منشور: (2010) -
تطوير وحدة فى الهندسة الإحداثية وفق معايير المجلس الوطنى لمعلمى الرياضيات ( NCTM 2000 ) وحوسبتها واختبار أثرهما فى تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسى واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: نجادات، أيوب على محمد منشور: (2014) -
مدى تضمين كتب الرياضيات المطورة للصفين الثالث والرابع الأساسي لمعايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات NCTM
بواسطة: العاصي، إسلام مؤمن محمود منشور: (2018) -
تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات ( NCTM , 2000 )
بواسطة: قاسم، بشرى محمود منشور: (2014)
