أثر زوايا الرؤيا في بيئات التعلم الافتراضية على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Angles of Vision in Virtual Learning Environments on the Degree of Involvement and Development of the Computer System at the Students of Education Technology |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك), محمود، إيهاب سعد محمدي (م. مشارك), يسن، أسماء مسعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 45 - 97 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1330766 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
زوايا الرؤيا | بيئات التعلم الافتراضية | درجة التواجد | Viewing Angles | Virtual Learning Environments | Degree of Presence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تحديد أفضل زاوية رؤية يمكن استخدامها داخل بيئات التعلم الافتراضية وتحديد أثر استخدام زوايا الرؤيا على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الآلي، وذلك من خلال إنتاج ثلاث بيئات افتراضية، البيئة الافتراضية الأولى تستخدم زاوية الرؤية المستوية، البيئة الافتراضية الثانية تستخدم زاوية الرؤية من أعلى، البيئة الافتراضية الثالثة تستخدم زاوية الرؤية مائلة، وتوصلت نتائج البحث إلى: - وجد فروق دالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين المجموعات التجريبية (مائلة مستوية – من أعلى) في الجانب المعرفي والأدائي لمهارات منظومة الحاسب الآلي ودرجة التواجد لصالح المجموعة التجريبية الأولى (الزاوية المائلة). The current research aimed at determining the best viewing angle that can be used within virtual learning environments and determining the effect of using viewing angles on the degree of presence and developing the skills of the computer system, by producing three virtual environments, the first virtual environment uses a flat viewing angle, the second virtual environment uses a tilted viewing angle The third virtual environment uses an angle of view from above. The results of the research reached - There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the experimental groups (flat- tilted- from above) in the cognitive aspect of the skills of the computer system in favor of the second experimental group (the oblique angle) - There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the experimental groups (flat- tilted- from the top) in the performance aspect of the skills of the computer system in favor of the second experimental group (the oblique angle) - There are statistically significant differences at the level of 0.05 be-tween the experimental groups (flat- tilted- from above) in the degree of presence in favor of the second experimental group (the oblique angle). |
|---|---|
| ISSN: |
2536-975X |
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط الوكيل الذكي المتعدد وأسلوب عرض المحتوى ببيئة إفتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الطباخ، حسناء عبدالعاطى إسماعيل منشور: (2019) -
أثر توظيف استراتيجيات التعلم بأنظمة إدارة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات بناء بيئات تعلم شخصية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالباقي، حسام طه السيد منشور: (2018) -
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، علي جودة منشور: (2019) -
أثر برنامج قائم على تقنية الفصول الأفتراضية على تحصيل طلاب قسم الوسائل وتكنولوجيا التعليم بجامعة حائل
بواسطة: الشمرى، عبدالرحمن بن مطلق فهيد منشور: (2014) -
أثر بيئة تعلم قائمة على العوالم الإفتراضية للتغلب على الشعور بالوحدة النفسية المؤثر على عمليات التعلم لدى طلاب التعليم الجامعى
بواسطة: الجمال، رشا محمد منشور: (2012)
