The Role of Using Blended Learning on English Language Learning for 9th. Graders from Teachers' Perspectives in Nablus Governorate
| العنوان بلغة أخرى: |
دور استخدام التعليم المدمج في تعليم اللغة الإنجليزية لطلبة الصف التاسع من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، إبراهيم محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عقل، فواز محمد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1331110 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| LEADER | 01783nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552690 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 705918 |a رمضان، إبراهيم محمود |e مؤلف |g Ramadan, Ibrahim Mahmoud | ||
| 245 | |a The Role of Using Blended Learning on English Language Learning for 9th. Graders from Teachers' Perspectives in Nablus Governorate | ||
| 246 | |a دور استخدام التعليم المدمج في تعليم اللغة الإنجليزية لطلبة الصف التاسع من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس | ||
| 260 | |a نابلس |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 66 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4411 | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a تدريس اللغة الإنجليزية |a فلسطين |a الخبرة التدريسية |a الاستراتيجيات التدريسية | ||
| 700 | |a عقل، فواز محمد عبدالرحمن |g Aqel, Fawaz M. A. |e مشرف |9 276561 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4411-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1331110 |d 1331110 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using Blended Learning in the English Language Study to Develop Writing Skills among 7th Graders
بواسطة: العطار، تسنيم خالد محمد منشور: (2022) -
Factors Affecting the Continuity of Blended Learning from the Perspective of Teachers in the Ministry of Education
بواسطة: الكساسبة، سالم محمد سالم منشور: (2022) -
The Role of Using Ipad Technology on Enhancing Students' Motivation towards Learning English Language from Parents' and Teachers' Perspectives in Jenin Governorate
بواسطة: طرزي، آيات حسن أحمد منشور: (2017) -
The Effect of Applying Task-Based Approach on Learning English in Elementary Schools from the Teachers' Perspectives in Tubas Governorate
بواسطة: الفتاش، نور عبدالله عبدالكريم منشور: (2013) -
The Effectiveness of Using Open Ended Questions on Improving Seventh Graders’ Motivation and Achievement in Reading Comprehension from the Perspectives of English Language Teachers in Qalqilia District
بواسطة: مرداوي، قاسم عادل قاسم منشور: (2019)
