ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح باستخدام خرائط جوجل لتنمية الذكاء الفراغي لدى طلاب شعبة الجغرافيا

العنوان المترجم: A Proposed Program Using Google Maps to Develop Spatial Intelligence Among Geography Division Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجدي، عادل رسمي حماد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زارع، أحمد زارع أحمد (م. مشارك), إبراهيم، جمال حسن السيد (م. مشارك), عبدالظاهر، أمنية محمد هاشم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 190 - 212
DOI: 10.21608/mfes.2022.269996
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1333674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
خرائط جوجل | الذكاء الفراغي | تدريس الجغرافيا | Google Maps | Spatial Intelligence | Teaching Geography
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: تمثلت مشكلة البحث في ضعف بعض المهارات الجغرافية وقدرات الذكاء الفراغي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة أسيوط. مجموعة البحث: الفرقة الرابعة شعبة الجغرافية. مواد وأدوات البحث: 1-قائمة بمهارات خرائط جوجل. 2-قائمة بقدرات الذكاء الفراغي. 3-البرنامج المقترح معد وفق تطبيق خرائط جوجل. 4-دليل المعلم. 5-اختبار قدرات الذكاء الفراغي. نتائج البحث: وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي لاختبار قدرات الذكاء الفراغي ككل وفى المستويات والقدرات المتضمنة فيهما وذلك لصالح التطبيق البعدي.

The Research Problem: The research problem was determined by some weak geography skills and spatial intelligence among fourth-year undergraduate geography students department at Faculty of Education, Assiut University. Research Group: Fourth-year, Geography Department. Research Materials and Tools: 1) A list of Google Maps skills. 2) A list of Spatial Intelligence Abilities. 3) The proposed program prepared according to Google Maps App. 4) Teacher's Guide. 5) Spatial Intelligence Abilities Test. Research Results: There are statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of the research group students in the post- measurement of spatial intelligence abilities tests as a whole and in the levels and included skills, in favor of the post- measurement.

ISSN: 1110-2292