تطوير الوكيل الذكي ببيئة التعلم الافتراضي وأثره في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجنايني، نهى رفعت راغب راغب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، عبدالعال عبدالله (مشرف), الغول، ريهام محمد أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع118, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 1536 - 1557 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1334179 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن تطوير الوكيل الذكي ببيئة التعلم الافتراضي وأثره في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا. وأشار فيها إلى أن بيئات التعليمية الافتراضية تساعد على زيادة دافعية الطلاب نحو التعلم، والتي تمثل عاملا قويا في عملية التعليم. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلبة الدراسات العليا، وبطاقة ملاحظة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (10) طلاب من طلاب الدبلومة الخاصة بكلية التربية جامعة المنصورة تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتم تقسيمهم عشوائيا وبالتساوي على مجموعتين تجريبية وضابطة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي لطلاب المجموعة التجريبية للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. واختتمت الدراسة بالتوصية على ضرورة الاهتمام باستخدام التطبيقات المختلفة لإنتاج الاختبارات الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمطين للتعلم ببيئة الواقع المعزز "الموزع / المكثف" ومستوى السعة العقلية "المرتفع / المنخفض" وأثره على تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية، والمرونة العقلية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2020) -
تصميم بيئة تكيفية ذكية قائمة على مصادر التعلم مفتوحة المصدر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدي طلاب الدراسات العليا
بواسطة: الصعيدى، محمد الشناوى أمين منشور: (2019) -
فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
تطوير برنامج تدريب إلكتروني قائم على بيئة التعلم الافتراضي وأثره على إكساب أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء مهارات الاختبارات الإلكترونية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: العتيبي، محمد بن علي بن عياد منشور: (2019)
