ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تضمين معايير التربية الوق...>الوصف

درجة تضمين معايير التربية الوقائية في منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بمحافظات غزة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Inclusion of Preventive Education Standards in the Islamic Education Curriculum for the Eleventh Grade in the Governorates of Gaza
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: سمور، سحر محمود عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (م. مشارك), صالح، نجوى فوزي ديب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 45 - 68
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1344967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التربوية | التربية الوقائية | التربية الإسلامية | الأمن الفكري | غزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الوقائية | منهاج التربية الإسلامية | Preventive Education | Islamic Education Curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تضمين معايير التربية الوقائية بمجالاتها الأربعة: (الصحية، والاجتماعية، والفكرية، والأمنية) في منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بمحافظات غزة؛ ولتحقيق هدفها تم توظيف المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المضمون وحدة الفكرة، وقد أعد الباحثون قائمة لمعايير التربية الوقائية؛ لتحليل منهاج التربية الإسلامية في ضوئها، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: تباين درجات تضمين معايير التربية الوقائية في منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بمحافظات غزة بين منخفضة جدا ومنخفضة، حيث حصل المجال الصحي على أقل مجالات التربية الوقائية تضميناً في محتوى منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بتكرار (24) وهو ما نسبته (10%) من مجمل تضمين المنهاج لمعايير التربية الوقائية، وتعتبر أيضاً نسبة مخفضة جداً، ثم المجال الأمني بواقع تكرار (48) وهو ما نسبته (21%) من مجمل تضمين المنهاج لمعايير التربية الوقائية وتعتبر نسبة مخفضة، وكان أكثر مجالات التربية الوقائية تضميناً في محتوى منهاج التربية الإسلامية للصف العاشر هو المجال الفكري بواقع تكرار (123) وهو ما نسبته (53%) من مجمل تضمين المنهاج لمعايير التربية الوقائية، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة: بضرورة تضمين منهاج التربية الإسلامية بمعايير التربية الوقائية في المجالات المختلفة الاجتماعية، والفكرية، والأمنية، والصحية.

The study aimed to know the degree to which the standards of preventive education in its four domains (health, social, intellectual, and security) were included in the Islamic education curriculum for the eleventh grade in the governorates of Gaza. ; To analyze the Islamic education curriculum in its view , and the study reached the most important results: The degree of inclusion of preventive education standards in the Islamic education curriculum for the eleventh grade in Gaza governorates varied between very low and low, where the health field got the least areas of preventive education inclusion in the content of the Islamic education curriculum for the eleventh grade repeatedly (24), which is (10%) of the total inclusion in the curriculum of the standards of preventive education, which is considered a very reduced percentage, then the social field at a rate of recurrence (36), which is (16%) of the scope of the curriculum inclusion of the standards of preventive education, and it is also considered a very reduced percentage. Then the security field with a recurrence of (48), which is (21%) of the curriculum’s inclusion of the standards of preventive education, and it is considered a reduced percentage. (53%) out of the curriculum's inclusion of preventive education standards, and in light of the previous results, the study recommended the need to include the Islamic education curriculum with preventive education standards in various social, intellectual, security and health fields.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.