وحدة مقترحة قائمة على مدخل STEM وفاعليتها في تنمية حل المشكلات الرياضية الحياتية والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Unit In the Light of STEM Approach and its Effectiveness on Developing Life Mathematical Problem Solving and the Enjoyment Mathematics Learning for Middle Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، إبراهيم محمد عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 33 - 72 |
| ISSN: |
2314-7423 |
| رقم MD: | 1346735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل STEM | المشكلات الرياضية الحياتية | الاستمتاع بتعلم الرياضيات | المرحلة المتوسطة | STEM Approach | Life Mathematical Problems | The Enjoyment Mathematics Learning | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مدخل STEM في تنمية حل المشكلات الرياضية الحياتية والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، ولتحقيق ذلك؛ تم إعداد الوحدة المقترحة في ضوء مجموعة من الأسس متمثلة في: مدخل STEM، وخصائص تلاميذ المرحلة المتوسطة، وتم إعداد دليل المعلم لتدريس الوحدة المقترحة، كما قام الباحث بإعداد أداتي البحث: اختبار حل المشكلات الرياضية الحياتية، ومقياس الاستمتاع بتعلم الرياضيات، وتم تطبيق الوحدة المقترحة على تلاميذ الصف الأول المتوسط في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2017/2018م، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعد لكل من اختبار حل المشكلات الرياضية الحياتية ومقياس الاستمتاع بتعلم الرياضيات لصالح التطبيق البعدي. The research aimed to measure the Effectiveness of a proposed unit on developing life mathematical problem solving and the enjoyment mathematics learning for middle stage pupils, to achieve that: the research prepared a proposed unit based on bases, which are: STEM approach, characteristics of middle students, and preparing the teacher's guide for teaching this proposed unit, and prepared tools of the research which included the life mathematical problem solving test, and the enjoyment mathematics learning scale. The study took place on middle first grade pupils at 1st year 2017/2018, Results shows there are significant statistical differences between the means score of the experimental group pupils in pre- and post- testing of the whole life mathematical problem solving test and the enjoyment mathematics learning scale in favor of the post testing. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7423 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مطورة في الرياضيات قائمة على مدخل STEM ومعايير الممارسة الرياضية CCSSM لتحسين قدرة تلاميذ المرحلة الإعدادية على حل المشكلات الرياضية الحياتية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السروجي، أسماء سامي عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية بعض الأساليب التدريسية القائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خطاب، سامر حسني سالم السعيد منشور: (2018) -
فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة المناقشة - مدخل التعليم بمساعدة الكمبيوتر - طريقة الاكتشاف الموجه ) في تنمية التحصيل و التفكيرالابتكاري في الرياضيات و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، سماح عبدالحميد سليمان منشور: (2010) -
فعالية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على الأنشطة التعليمية في تنمية مهارات التواصل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (2006)
