ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق الشراكة المجتمعية ف...>الوصف

درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة جرش من وجهة نظر أولياء الأمور

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of Community Partnership in King Abdullah II Schools for Excellence in Jerash Governorate From the Point of View of Parents
المصدر: مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: فريحات، حمادة حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.35875/1105-025-999-001
ISSN: 1684-0615
رقم MD: 1354102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | الشراكة المجتمعية | أولياء الأمور | محافظة جرش
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشراكة المجتمعية | أولياء الأمور | درجة تطبيق | محافظة جرش | مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | وزارة التربية والتعليم | Community Partnership | Degree of application | Jerash Governorate | King Abdullah II Schools for Excellence | Ministry of Education | Parents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من وجهة نظر أولياء الأمور في محافظة جرش، والكشف عن دلالة الفروق بين الجنسين، والمؤهل العلمي، والدخل الشهري في تقديرات أفراد عينة الدراسة لتطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة جرش، وذلك لتقصي هذه الفروق والوقوف عليها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من وجهة نظر أولياء الأمور على الأداة ككل جاءت بدرجة كبيرة؛ وجاء في المرتبة الأولى المجال الاجتماعي، وتلاه في المرتبة الثانية المجال التعليمي، وجاء في المرتبة الأخيرة المجال الصحي، وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق الشراكة المجتمعية تعزى لمتغيري (الجنس، والمؤهل العلمي، والدخل الشهري)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة تطبيق الشراكة المجتمعية في المجال الاجتماعي لصالح الإناث، وفي المجال التعليمي والصحي لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة تطبيق الشراكة المجتمعية في المجال الصحي والاجتماعي والتعليمي تعزى لمتغير المستوى التعليمي، والدخل الشهري. وبناء على ذلك، توصي الدراسة بتأسيس لجنة في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز تُعنى بمهمة توطيد العلاقات مع أولياء الأمور في المجال الصحي والتعليمي والاجتماعي.

The study aims at identifying the degree of application of community partnership in King Abdullah II Schools of Excellence from the point of view of parents in Jerash Governorate, and to reveal the significance of differences between the sexes, academic qualification, and monthly income in the estimates of the study sample members for the application of community partnership in the King’s schools. Abdullah for Excellence in Jerash Governorate, in order to investigate these differences and stand on them. The study used the descriptive survey method, and the questionnaire was a tool for data collection. The results of the study showed that the degree of application of community partnership in King Abdullah II schools for excellence from the parents’ point of view on the tool as a whole came to a large degree. The social field came in the first place, followed by the educational field, and the health field came in the last place. The results revealed the absence of statistically significant differences in the degree of application of community partnership due to the two variables (sex, educational qualification, and monthly income), and the presence of Statistically significant differences in the degree of application of community partnership in the social field in favor of females, and in the educational and health field in favor of males, and the absence of statistically significant differences in the degree of application of community partnership in the health, social and educational field due to the educational level variable, and monthly income. Accordingly, the study recommends the establishment of a committee in King Abdullah II Schools for Excellence to be concerned with the task of consolidating relations with parents in the health, educational and social fields.
ISSN: 1684-0615

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.