ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إستجابة مديري المدارس الحك...>الوصف

مدى إستجابة مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة لتعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة من وجهة نظر مساعديهم

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which the Principals of Public Schools in Al-Rusaifa District Responded to The Instructions of the Education Quality and Accountability Unit From the Point of View of their Assistants
المصدر: مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: أحمد، رامي مروح محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 166 - 183
DOI: 10.35875/1105-025-999-010
ISSN: 1684-0615
رقم MD: 1354401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | مدراء المدارس الحكومية | جودة التعليم والمساءلة | لواء الرصيفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستجابة المدارس الحكومية | لواء الرصيفة | مديرو المدارس | وجهة نظر | وحدة جودة التعليم والمساءلة | Education Quality and Accountability Unit | Point of view | Public Schools | Response | Rusaifa Brigade | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى استجابة مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة لتعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة من وجهة نظر مساعديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (28) فقرة، وزعت على أربعة مجالات، وطبقت على عينة عشوائية مكونة من (80) مساعدا ومساعدة في المدارس الحكومية في لواء الرصيفة، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن مدى استجابة مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة لتعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة من وجهة نظر مساعديهم جاء بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) في مدى استجابة مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة لتعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة من وجهة نظر مساعديهم، تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وأوصت الدراسة بضرورة نشر تعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة وتطبيقها في المدارس الحكومية وخاصة ما يتعلق بمجال بيئة الطالب.

The study aims at finding out the extent to which the principals of public schools in the Rusaifa District responded to the instructions of the Education Quality and Accountability Unit from the point of view of their assistants. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was adopted, and the researcher developed a questionnaire consisting of (28) items, distributed over four areas, and applied to a sample of (80) assistants and assistants in government schools in the Rusaifa District. Among the most prominent findings of the study, was that the response which public school principals in Rusaifa District came to a medium degree, and there were no statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) in the extent of the response of government school principals in Al-Rusaifa Brigade, according to the instructions of the Education Quality and Accountability Unit, from the point of view of their assistants, due to the variables of gender, educational qualification and years of experience. The study recommended that the instructions of the Education Quality and Accountability Unit be published and applied in public schools, especially regarding the student’s environment.
ISSN: 1684-0615

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.