ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي ف...>الوصف

دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستراتيجيات التعليمية في التعليم العالي: مراجعة الأدبيات

العنوان بلغة أخرى: The Role of Artificial Intelligence Applications in Enhancing Educational Strategies in Higher Education: Literature Review
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المالكي، وفاء فواز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 93 - 107
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1360764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم العالي | الذكاء الاصطناعي | الأدب التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الاستراتيجيات التعليمية | Artificial Intelligence | Applications of Artificial Intelligence | Educational Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

531

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى توضيح دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستراتيجيات التعليمية في التعليم العالي، كما تناولت الفوائد الاستراتيجية التي يمكن أن تحصل عليها المؤسسات التعليمية من دمج الذكاء الاصطناعي فيها، مثل تحسين الوظائف الإدارية والقدرات التعليمية والقدرات البحثية وبيئات التعلم المحسنة، فضلاً عن العوائق المحتملة أمام تنفيذها والتي قد تحد من فعاليتها. مثل المقاومة للتغيير والقيود التقنية، اعتمدت الدراسة على منهجية مراجعة الأدبيات السردية على عشرون دراسة. وكان من أهم النتائج أن للذكاء الاصطناعي دور مهم في تعزيز دور المعلمين وتحسين أداء المتعلمين وجعل عملية التعلم أكثر كفاءة. كما توصلت النتائج إلى أن هناك ضرورة ملحة لتوعية أصحاب المصلحة في التعليم بأهمية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في استراتيجيات التعليم، وعدم جعل التحديات عائقا في سبيل توظيفه فيها.

This study aimed to clarify the role of artificial intelligence applications in enhancing educational strategies in higher education. It also addressed the strategic benefits that educational institutions can obtain from integrating artificial intelligence in them, such as improving administrative functions, educational capabilities, research capabilities and improved learning environments, as well as potential obstacles. In front of its implementation, which may limit its effectiveness, such as resistance to change and technical restrictions, the study relied on the methodology of reviewing the narrative literature on twenty studies. There is an urgent need to educate stakeholders in education about the importance of using artificial intelligence applications in education strategies, and not to make challenges an obstacle to employing it in them.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.