ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام منصة "مايكروسوفت تيمز" في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم بمديرية تربية لواء قصبة إربد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using "Microsoft Teams" Platform on the Achievement of Basic Third Grade Students in Science in the Kasbah of Irbid Education Directorate
المؤلف الرئيسي: بني عيسى، ذكرى عبدالنعيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخزاعلة، تيسير محمد نهار (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 62
رقم MD: 1361917
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
LEADER 01875nam a22003377a 4500
001 1558899
041 |a ara 
100 |9 722293  |a بني عيسى، ذكرى عبدالنعيم محمد  |e مؤلف  |g Bani Issa, Thekra Abdel Naim 
245 |a أثر استخدام منصة "مايكروسوفت تيمز" في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم بمديرية تربية لواء قصبة إربد 
246 |a The Effect of Using "Microsoft Teams" Platform on the Achievement of Basic Third Grade Students in Science in the Kasbah of Irbid Education Directorate 
260 |a إربد  |c 2022 
300 |a 1 - 62 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4745 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a المنصات التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a مادة العلوم  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a الخزاعلة، تيسير محمد نهار  |g Al-Khazaaleh, Tayseer Mohammad  |e مشرف  |9 101582 
856 |u 9802-003-007-4745-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4745-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4745-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4745-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4745-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4745-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4745-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4745-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4745-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4745-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-4745-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4745-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1361917  |d 1361917 

عناصر مشابهة