ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج ارشادي سلوكي معرفي...>الوصف

أثر برنامج ارشادي سلوكي معرفي في تنمية سلوك طلب المساعدة الإرشادية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Cognitive Behavioral Counseling Program in Developing the Behavior of Seeking Counseling Assistance among Middle School
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حميد، شهد عزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العامري، علي محسن ياس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آّذار
الصفحات: 599 - 626
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1376636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الإرشاد السلوكي | المساعدة الإرشادية | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج ارشادي | تنمية | سلوك طلب المساعدة الإرشادية | طالبات المتوسطة | Mentor Program | Development | Guiding Help Request Behavior | Middle School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تنمية سلوك طلب المساعدة الإرشادية لدى طالبات المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بتبني مقياس (إبراهيم، 2021) المتكون من (44) فقرة وثلاث مجالات وبناء برنامج إرشادي سلوكي معرفي (لميكنبوم) يتكون من (10) جلسات بواقع جلستين في الأسبوع ومدة كل جلسة (45) دقيقة، واعتمد الباحثان المنهج التجريبي وبلغ حجم عينة البحث (42) طالبة، واستخدم في تحليل بيانات البحث برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) للعلوم الإنسانية وخرج الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify the effect of a cognitive behavioral counseling program in developing the behavior of seeking counseling assistance among middle school students. It consists of (10) sessions, two sessions per week, and the duration of each session is (45) minutes. The researchers came up with a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.