ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإرشاد المدرسي ودوره في الحد...>الوصف

الإرشاد المدرسي ودوره في الحد من سلوك التنمر السيبراني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: School Counseling and its Role in Reducing Cyber Bullying Behavior for Middle School Students
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: بوعناني، مصطفاي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالقادر، سلطانى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أفريل
الصفحات: 565 - 588
DOI: 10.37168/1957-007-999-030
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1377307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد المدرسي | التنمر الإلكتروني | طلبة المدارس | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المدرسي | التنمر السيبراني | تلاميذ المرحلة المتوسطة | School Counseling | Cyber Bullying | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإرشاد المدرسي في الحد من انتشار التنمر السيبراني بين تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، استخدم المنهج الوصفي في الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ وتلميذة، استخدم الاستبيان كأداة في الدراسة، بينت النتائج أن سلوك التنمر السيبراني ينتشر بدرجة عالية بين تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، ووجود فروق دلالة إحصائية في مستوى التنمر السيبراني تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، كما لا توجد فروق دلالة إحصائية في مستوى التنمر السيبراني تبعا لمتغير المرحلة الدراسية.

The study aimed to identify the role of school counseling in reducing the spread of cyber bullying among middle school students. The descriptive method was used in the study, The study sample consisted of (100) male and female students, The study used a questionnaire to collect data, The results showed that cyber bullying behavior is highly prevalent among middle school students There are statistically significant differences in the level of cyber bullying according to the gender variable in favor of males, and there are no statistically significant differences in the level of cyber bullying according to the variable of the school level.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.