ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة مقترحة في العلوم ق...>الوصف

فاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على تاريخ الاكتشافات العلمية لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Study Unit in Science Based on the History of Scientific Discoveries to Develop Scientific Inquiry Skills among Fifth Grade Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، عزة محمد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السايح، السيد محمد محمد (م. مشارك), مرواد، علاء عبدالله أحمد (م. مشارك), الزيني، سامية أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 206 - 240
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1379632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | مقرر العلوم | الاكتشافات العلمية | الاستقصاء العلمي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة دراسية مقترحة في العلوم | تاريخ الاكتشافات العلمية | مهارات الاستقصاء العلمي | تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | A Proposed Study Unit in Science | History of Scientific Discoveries | Scientific Inquiry Skills | Fifth Grade Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية وحدة دراسية مقترحة في العلوم قائمة على تاريخ الاكتشافات العلمية في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، حيث قامت الباحثة بإعداد قائمة بمهارات الاستقصاء العلمي اللازمة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي ووحدة دراسية في العلوم بعنوان (الطاقة) قائمة على تاريخ الاكتشافات العلمية واختبار مهارات الاستقصاء العلمي، وقد تم تطبيق أدوات ومواد البحث على عينة بلغت (35) تلميذاً بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة زهراء بور فؤاد الابتدائية بمحافظة بورسعيد، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية الوحدة الدراسية المقترحة في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، حيث بلغت قيمة (ت) لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي (15.85) لصالح التطبيق البعدي للاختبار عند مستوى دلالة (0.01) كما بلغت قيمة مربع ايتا (0.88) وهي تدل على حجم تأثير قوي، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين مناهج العلوم بالصف الخامس الابتدائي الموضوعات التي توجه التلاميذ نحو استقصاء مراحل تطور الاكتشافات العلمية في المصادر المختلفة، والتنويع في استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة والأنشطة التعليمية المناسبة لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.

The aim of the research is to identify the effectiveness of a proposed study unit in science based on the history of scientific discoveries in developing scientific inquiry skills among fifth grade students. Scientific discoveries and testing the skills of scientific inquiry. The research tools and materials were applied to a sample of (35) students in the fifth grade of elementary school at Zahraa Port Fouad Primary School in Port Said Governorate. Where the value of (T) to indicate the difference between the mean scores of the pre and post applications was (15.58) in favor of the post application of the test at the level of significance (0.01), and the value of the ETA square was (0.88), which indicates a strong effect size. The study recommended the need to include curricula Science in the fifth grade of primary school, topics that guide students towards inquiry the stages of development of scientific discoveries in various sources, and diversifying the use of teaching strategies Modern and appropriate educational activities for the development of scientific inquiry skills among fifth grade primary students.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.