العلاقة بين بصمة القوى وطيب الحياة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relation between Power Imprint and Psychological Wellbeing among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، أسماء مصطفى حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأعسر، صفاء يوسف (م. مشارك), البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله (م. مشارك), سيف، رباب عبدالمنعم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 81 - 110 |
| ISSN: |
2735-4814 |
| رقم MD: | 1379734 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بصمة القوى | طبيب الحياة | تلاميذ الإعدادية | Power Imprint | Psychological Well-Being | Preparatory Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين بصمة القوى وطيب الحياة النفسية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، حيث أننا جميعا نمتلك القوى ولكن لا نجيد استخدامها، لعدم معرفتنا لنقاط قوتنا، وإذا ما تم توعية التلاميذ بالقوى الخاصة بهم، وتعريفهم بكيفية توظيفها، سيؤدي ذلك للوصول لطيب الحياة النفسية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة البحث من 150 تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية تتراوح أعمارهم من 13: 14 عام بمتوسط عمري قدره (12.68) وانحراف معياري بلغ (0.53) استخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس بصمة القوى، إعداد: صفاء الأعسر (2019)، مقياس طيب الحياة النفسية ترجمة صفاء الأعسر (2004)، تعديل الباحثة توصلت النتائج إلى اختلاف البروفيل النفسي لعينة البحث على أبعاد مقياسي البحث، وجود ارتباط دال عند مستوى (0.1) بين قوى الحكمة والمعرفة، الشجاعة، الحب والإنسانية، العدالة الاعتدال، التسامي وبين جميع أبعاد طيب الحياة النفسية (تقبل الذات، الهدف من الحياة، النمو الشخصي، التحكم البيئي، العلاقة الإيجابية مع الآخرين الاستقلال). هناك ارتباط دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية لمقياس بصمة القوى والدرجة الكلية لمقياس طيب الحياة النفسية. This paper aims at studying the relation between power imprint and psychological well-being among preparatory stage students; we all have a special power imprint, but we do not make good use of it for we do not really know our strength points. If students are aware of these and are being directed to use them efficiently, psychological well-being will be reached. The researcher has used the descriptive correlative approach, and the sample of the study consists of 150 preparatory stage students with an age average (12.68) and a standard deviation of (0.53). The researcher has used the following tools: the power imprint scale prepared by Safaa al-A’sar (2019) and the psychological well-being scale translated by Safaa al-A’sar (2004) and modified by the researcher. The findings of the study are as follows: first, the psychological profile of the sample varies if measured by both research scales. Second, there is a significant correlation at the level (0.1) between all the powers of (wisdom, knowledge, courage, love, humanity, justice, moderation, and sublimity) on one hand and all the dimensions of psychological well-being (self-acceptance, goal of life, personal development, environmental control, positive relation with others, and independence) on the other. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-4814 |
عناصر مشابهة
-
التنظيم الذاتي للانفعالات وعلاقته بجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، منة الله إبراهيم عبدالوهاب منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زيدان، السيد عبدالقادر منشور: (2023) -
معنى الحياة لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية والجامعية
بواسطة: الصبان، عبير محمد منشور: (2022) -
العلاقة بين التوجه نحو الحياة والتحكم بالغضب لدى طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: العتيبي، أسماء بنت فراج بن خليوي منشور: (2021) -
العلاقة بين التفاؤل الأكاديمي والصمود النفسي لدى طالبات جامعة أم القرى
بواسطة: الدوسري، أماني بنت محمد بن سعد منشور: (2022)
