استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الرياضيات وأثره في التفكير التقويمي والوعي ماوراء المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، أشرف راشد علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج28, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يناير
الصفحات:	190 - 246
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	137982
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات التفكير التقويمي \| استراتيجيات ما وراء المعرفة \| تعليم الرياضيات \| الوعي ما وراء المعرفي \| التفكير التقويمي \| طلاب المدارس المتوسطة \| استراتيجيات التدريس \| وحدة الجبر \| المقررات الدراسية \| طلاب الصف الاول الاعدادي \| مصر \| اسيوط
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

662

LEADER	01402nam a22001937a 4500
001	0542134
044		\|b مصر
100		\|9 311360 \|a محمود، أشرف راشد علي \|e مؤلف
245		\|a استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الرياضيات وأثره في التفكير التقويمي والوعي ماوراء المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2012 \|g يناير
300		\|a 190 - 246
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 715225 \|a 784630 \|a 722559
653		\|a مهارات التفكير التقويمي \|a استراتيجيات ما وراء المعرفة \|a تعليم الرياضيات \|a الوعي ما وراء المعرفي \|a التفكير التقويمي \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a استراتيجيات التدريس \|a وحدة الجبر \|a المقررات الدراسية \|a طلاب الصف الاول الاعدادي \|a مصر \|a اسيوط
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 001 \|m مج28, ع1 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 028 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-028-001-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch \|a EduSearch
999		\|c 137982 \|d 137982