ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر القيادة الرقمية على استرات...>الوصف

أثر القيادة الرقمية على استراتيجيات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية في مديرية تربية السلط من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Digital Leadership on Human Resource Management Strategies in Secondary Schools in the Directorate of Education Salt from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الحياري، محمد امين احمد موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، أحمد عواد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 197 - 240
DOI: 10.33953/1371-000-081-007
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1384490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | القيادة المدرسية | إدارة الموارد البشرية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر القيادة الرقمية | استراتيجيات إدارة الموارد البشرية | المدارس الثانوية مديرية تربية السلط | Impact Digital Leadership | Human Resource Management Strategies | Secondary Schools Salt Education Directorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن أثر القيادة الرقمية على استراتيجيات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية في مديرية تربية السلط من وجهة نظر المعلمين، تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في مديرية تربية السلط، وتكونت العينة من (200) معلما ومعلمة واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة، وبعد إجراء عملية التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) للقيادة الرقمية بأبعاده (المعرفة الرقمية، الكفاءات الرقمية، المهارات الرقمية، الانفتاح والابتكار) على استراتيجيات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية في مديرية تربية السلط، ويوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) للقيادة الرقمية بأبعاده (المعرفة الرقمية، الكفاءات الرقمية، المهارات الرقمية، الانفتاح والابتكار) على استراتيجيات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية في مديرية تربية السلط تعزى للمتغيرات الديمغرافية. وقد أوصت الدراسة. بضرورة قيام المدارس الثانوية في مديرية تربية السلط بتحديد الاحتياجات التدريبية للموظفين، بحيث يتم وضع برامج تدريبية طويلة وقصيرة المدى، مع الاهتمام بإيفاد الموظفين في دورات تدريبية متخصصة تمكنهم من اكتساب الخبرات والمعارف الضرورية لتطوير الأداء الذي ينعكس إيجابا على الأداء في المؤسسات التعليمية.

The study aimed to reveal the impact of digital leadership on human resource management strategies in secondary schools in the Directorate of Salt Education from the point of view of teachers. The study population consisted of all male and female teachers in the Directorate of Education of Salt. After conducting the statistical analysis process, the study found the following results: There is a statistically significant effect at the level of significance (0.05) of digital leadership with its dimensions (digital knowledge, digital competencies, digital skills, openness and innovation) on human resource management strategies in secondary schools in Directorate of Al-Salt Education, and there is a statistically significant effect at the level of significance (0.05) for digital leadership with its dimensions (digital knowledge, digital competencies, digital skills, openness and innovation) on human resource management strategies in secondary schools in the Directorate of Al-Salt Education due to demographic variables. The study has been recommended. The need for secondary schools in the Directorate of Education of Salt to identify the training needs of employees, so that long- and short-term training programs are developed, with interest in sending employees to specialized training courses that enable them to acquire the necessary experiences and knowledge to develop performance that reflects positively on performance in educational institutions.
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.