ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على بعض عادات العق...>الوصف

برنامج قائم على بعض عادات العقل لتنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطالب معلم التاريخ بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on some of Habits of Mind in Developing some of Self-Efficacy Dimensions among History Student Teacher at the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشعراوي، علاء عبدالصادق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، علي جودة محمد (م. مشارك), مسعود، رضا هندي جمعة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 87 - 116
DOI: 10.21608/JFEB.2022.285885
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1391429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة كلية التربية | تنمية المهارات | البرامج التعليمية | معلمو التاريخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | الكفاءة الذاتية | Habits of Mind | Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: استهدفت البحث الحالية التعرف على فاعلية برنامج قائم على بعض عادات العقل في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطالب معلم التاريخ بكلية التربية، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالب وطالبة، وتم تطبيق مقياس الكفاءة الذاتية قبليا على مجموعة البحث ثم تدريس البرنامج القائم على عادات العقل والذي جاء بعنوان "روائع وصراعات تاريخية" وبعد الانتهاء من تدريسه تم تطبيق مقياس الكفاءة الذاتية بعديا على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على بعض عادات العقل في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطالب معلم التاريخ بكلية التربية، وأوصت بضرورة تشجيع معلمي التاريخ قبل وأثناء الخدمة على توظيف عادات العقل من خلال عقد دورات تدريبية لهم للتعرف على كيفية استخدام عادات العقل داخل الصف الدراسي، وضرورة تضمين أبعاد الكفاءة الذاتية بالمناهج الدراسية لمادة التاريخ من خلال تضمين بعض الأنشطة التي تلائم محتوى المادة الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة.

The current study aimed to identify the effectiveness of the program based on some of habits of mind to develop some of self-efficacy dimensions among the student history teacher at the Faculty of education, and the study group consisted of (30) students. The self- efficacy scale was applied in the past to the study group and then the teaching of the program based on some of habits of mind that came titled "Marvels and conflicts" After the completion of his teaching, the self-efficacy scale was applied later to the study group, and the results of the study reached the effectiveness of the program based on some of habits of mind in developing some of self-efficacy dimensions among the student history teacher at the Faculty of Education recommended that pre-service and in-service history teachers should be encouraged to employ habits of mind by holding training courses for them to learn how to use the habits of the mind in the classroom
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.