ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين مستوى الدعم التعلي...>الوصف

التفاعل بين مستوى الدعم التعليمي "الموجز، التفصيلي" وأسلوب التعلم "الكلي، والتحليلي" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Reaction between the Level of Educational Support "Cumulative, Detailed" and the Style of Learning "Whole, Analytical" in an Electronic Learning Environment and its Effect on the Development of Production Skills of Digital Mind Maps for Education Technology Students
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: عصر، أحمد مصطفى كامل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 115 - 213
رقم MD: 1392243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدعم التعليمي | أساليب التعلم | التعلم الإلكتروني | طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعم التعليمي | الدعم الموجز | الدعم التفصيلي | أسلوب التعلم | الخرائط الذهنية الإلكترونية | Educational Support | Cumulative Support | Detailed Support | Digital Mind Maps
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.