تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، وعلاقتها بالمقارنة الاجتماعية وجودة المنتج التعليمي والمشاركة لدى المعلمين بالخدمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Two Leaderboard Designs in Online Discussions Based on Digital Gamification and their Relation to Social Comparison, Instructional Product Quality and In-Service Teachers’ Participation |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السلامي، زينب حسن حامد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 93 - 190 |
| رقم MD: | 1392474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناقشات الالكترونية | محفزات الألعاب الرقمية | لوحة المتصدرين | نظرية المقارنة الاجتماعية | Online Discussions | Digital Gamification | Leaderboard | Social Comparison Theory | Achievement | Instructional Product Quality | Effective Participation | In-Service Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
عناصر مشابهة
-
فعالية محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات المشاركة الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، ريهام علي محمد منشور: (2020) -
مستويات كثافة عناصر محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الالكترونية البنائية القائمة على التعليب وأثرها على حل المشكلات البرمجية وخفض قلق الاختبار النهائي لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية " النقاط / قائمة المتصدرين" على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: دغمش، هالة عادل صادق منشور: (2023) -
التفاعل بين توقيت ظهور قائمة المتصدرين بمنصات التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب ونمط الشخصية الكمالية "السوية - العصابية" وأثره في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: محمد، كريمة محمود منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين نمط لوحة المتصدرين "الكاملة، والمحدودة" وتوقيت عرضها فى بيئة تعلم الكتروني قائمة على محفزات الألعاب على تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز ومستوى التقبل التكنولوجي لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2023)
