أثر التفاعل بين نمطي الواقع المعزز "علامة الصورة / علامة الاستجابة السريعة" ووجهتي الضبط "داخلي / خارجي" في تنمية مهارات توظيف التطبيقات السحابية بمراكز البيانات الافتراضية لطلاب الدراسات العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Interaction between the Two Patterns of Augmented Reality "The Image Mark / QR Mark" and Locus of Control "Internal / External" in Developing the Skills of Implementing Cloud Applications in Virtual Data Centers among Graduate Students |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الشربيني، زينب حسن حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 231 - 341 |
| رقم MD: | 1392902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | وجهة الضبط | التطبيقات السحابية | مراكز البيانات الافتراضية | Augmented Reality | Locus Of Control | Cloud Applications | Virtual Data Centers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 01739nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2143142 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشربيني، زينب حسن حسن |e مؤلف |9 125912 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمطي الواقع المعزز "علامة الصورة / علامة الاستجابة السريعة" ووجهتي الضبط "داخلي / خارجي" في تنمية مهارات توظيف التطبيقات السحابية بمراكز البيانات الافتراضية لطلاب الدراسات العليا | ||
| 246 | |a The Impact of the Interaction between the Two Patterns of Augmented Reality "The Image Mark / QR Mark" and Locus of Control "Internal / External" in Developing the Skills of Implementing Cloud Applications in Virtual Data Centers among Graduate Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 231 - 341 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئة التعلم الإلكتروني |a الواقع المعزز |a تنمية المهارات |a توظيف التطبيقات |a مراكز البيانات الافتراضية |a طلبة الدراسات العليا | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a وجهة الضبط |a التطبيقات السحابية |a مراكز البيانات الافتراضية |b Augmented Reality |b Locus Of Control |b Cloud Applications |b Virtual Data Centers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 006 |m مج30, ع6 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 030 | ||
| 856 | |u 0156-030-006-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1392902 |d 1392902 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين توقيت تقديم الدعم والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم افتراضية قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تحليل واستخدام وتوظيف البيانات الضخمة واتخاذ القرار لدى أخصائي المكتبات والمعلومات
بواسطة: إمام، جمال صلاح إمام منشور: (2022) -
فاعلية نمط الواقع المعزز "الاستجابة السريعة" ببيئة تدريب إلكترونية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى معلمات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، روان محمد مطلق زنيفر عبدالله منشور: (2023) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية
بواسطة: العدلي، ياسمين محمود محمد منشور: (2023) -
أثر التفاعل بین نمطي التحكم بالوكیل الذكي (مستقل - موجه) ووجهة الضبط (داخلي - خارجي) في تنمیة مهارات إنتاج الواقع المعزز لدى طالبات ریاض الأطفال
بواسطة: الغول، ريهام محمد أحمد محمد منشور: (2018)
