العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Two Modes of Displaying Information "Text, Audio Text" with Animated Infographics in a Micro-Learning Environment and the Learning Style "Surface, Deep" and its Effect on the Achievement and Cognitive Load of Educational Technology Students |
---|---|
المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
المؤلف الرئيسي: | أبو سقاية، رشا يحيى السيد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | كامل، لمياء مصطفى (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج30, ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 3 - 141 |
رقم MD: | 1392911 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المصغر | الانفوجرافيك المتحرك | النصي | النصي السمعي | السطحي | العميق | التحصيل | العبء المعرفي | Micro-Learning | Animated Infographic | Text | Audio Text | Superficial | Deep | Achievement | Cognitive Load
|
رابط المحتوى: |