أثر استخدام أنشطة التوكاتسو اليابانية في تنمية الفهم العميق ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Japanese Tokkatsu Activities on Developing Deep Understanding and Enjoyment of Learning Science among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، صفاء رفعت أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 19 - 86 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1399656 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنشطة التوكاتسو اليابانية | الفهم العميق | متعة تعلم العلوم | Japanese Tokkatsu Activities | Deep Understanding | Enjoyment of Learning Science
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-7885 |
|---|
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة في القياس قائمة على أنشطة التوكاتسو اليابانية لتنمية بعض المهارات الحياتية الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام منشور: (2020) -
أثر التعلم السريع Accelerated Learning في تنمية الفهم العميق ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السعداوي، رانيا عبدالفتاح محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على تنمية الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2022) -
برنامج قائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام مدخل الاستقصاء والتعلم القائم على السياق "IC-BaSE" في تنمية الفهم العميق وانتقال أثر التعلم في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2020)
