ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التشريعية ودورها في تح...>الوصف

الثقافة التشريعية ودورها في تحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Legislative Culture and its Role in Improving the Administrative Performance of the Sheikhs lkf Al-Azhar Secondary Institutes from the Point of View of Teachers: A Field Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مطاوع، محمد شبل إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (م. مشارك), حمدي، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع197, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 59 - 90
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1406328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | تطوير الأداء | التنمية المهنية | الثقافة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التشريعية | الأداء الإداري | المعاهد الثانوية الأزهرية | Legislative Culture | Administrative Performance | Al-Azhar Secondary Institutes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور الثقافة التشريعية في تحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر المعلمين. واستخدم البحث المنهج الوصفي، بوصفه المنهج المناسب لهدف البحث وطبيعته. كما اعتمد البحث على الاستبانة كأداة للتعرف على واقع الثقافة التشريعية ودورها في تحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر عينة الدراسة، وطبقت على (421) معلما من معلمي التعليم الثانوي الأزهري ببعض المناطق التعليمية (القاهرة، الغربية، سوهاج) المختلفة، وأظهرت النتائج أن درجة توافر دور الثقافة التشريعية في تحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية كانت "ضعيفة"، ودرجة الموافقة على المعوقات التي تحد من تحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء الثقافة التشريعية، جاءت بدرجة "كبيرة"، وقد أوصى البحث بعددا من التوصيات لتحسين الأداء الإداري لدى شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء الثقافة التشريعية، ومقترحات للتغلب على معوقات تحقيق ذلك.

The current research aimed to identify the role of legislative culture in improving the administrative performance of the sheikhs of Al-Azhar secondary institutes from the teachers' point of view. The research used the descriptive approach, as it is the appropriate method for the purpose and nature of the research. The research also relied on the questionnaire as a tool to identify the reality of the legislative culture and its role in improving the administrative performance of the sheikhs of Al-Azhar secondary institutes from the point of view of the study sample, and it was applied to (421) teachers of Al-Azhar secondary education in some educational regions (Cairo, Gharbia, Sohag) differently. The results showed that the degree of availability of the role of the legislative culture in improving the administrative performance of the sheikhs of Al-Azhar secondary institutes was "weak", and the degree of approval of the obstacles that limit the improvement of the administrative performance of the sheikhs of Al-Azhar secondary institutes in the light of the legislative culture came to a "significant" degree. Research a number of recommendations to improve the administrative performance of the sheikhs of Al-Azhar secondary institutes in light of the legislative culture, and proposals to overcome the obstacles to achieving this.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.