ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنشطة المدرسية اللاصفية ودورها في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت من وجهة نظر المعلمين

المصدر: مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
المؤلف الرئيسي: درباش، أحمد الأمين علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، مروة الغناي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 201 - 230
ISSN: 2518-5454
رقم MD: 1417709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة المدرسية اللاصفية | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على دور الأنشطة المدرسية اللاصفية في التحصيل الدراسي للتلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي وذلك من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت، واتبع الباحثان للقيام بهذا البحث المنهج الوصفي والمنهج التحليلي لكونهما من أنسب المناهج الملائمة لمثل هذا البحث، وتكونت عينة البحث من معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت، حيث بلغ عدد أفراد العينة (50) معلما ومعلمة، ونظرا لعدم استلام بعض الاستمارات فقد كان العدد النهائي للاستمارات التي خضعت للتحليل هي (47) استمارة، وقد توصل البحث إلى نتائج من أهمها أن الأنشطة المدرسية اللاصفية تعمل على اكتساب التلاميذ كيفية التعامل مع الآخرين وغرس روح التنافس بين التلاميذ. وتنمي ممارسة الأنشطة المدرسية اللاصفية قدرة التلاميذ على حل المشكلات، وتسهم في زيادة التحصيل الدراسي لديهم، كما تغرس فيهم مهارات مختلفة تنفعهم في حياتهم. كما اتضح من نتائج البحث غياب الحوافز المقدمة للمعلمين المشرفين على الأنشطة المدرسية اللاصفية بمكتب النشاط المدرسي بالمدرسة وعدم توفر الإمكانيات المادية والبشرية، واتضح أيضا أن الأنشطة المدرسية اللاصفية التي تسهم في زيادة التحصيل الدراسي للتلاميذ لا تنفذ بشكل صحيح أو نادر.

ISSN: 2518-5454

عناصر مشابهة