أثر مقررات المناهج الشرعية بجامعة نجران في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر الطلاب والطالبات: مقررات العقيدة الإسلامية والمذاهب المعاصرة في كلية الشريعة بفرع شرورة أنموذجا
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الهمامي، طالب بن أحمد بن سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالحافظ أحمد طه (م. مشارك), الوادعي، أميرة بنت منصور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع264 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 110 - 141 |
| رقم MD: | 1418581 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأمن الفكري | المقررات الشرعية | العقيدة | المذاهب | شرورة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
يوضح البحث دور مناهج جامعة نجران الشرعية في تأهيل طلابها على القدرة على التعايش مع الآخر، وتعزيز روح الانتماء والمواطنة، وأثر ذلك في تعزيز الأمن المجتمعي في كل مجالاته، ولما كان من مقاصد الشريعة الغراء الحفاظ على أمن الإنسان الفكري، حتى ينهض بمسئوليته في عمارة الأرض، جاءت دراستنا لتلقي الضوء على أثر مقررات العقيدة الإسلامية والمذاهب المعاصرة في قسمي الشريعة وأصول الدين بكلية الشريعة بفرع شرورة على الطلبة، وتوضيح أهدافها سواء كانت (معرفية أو مهارية)، وقياس نسبة هذه الأهداف التي تعزز الأمن الفكري لدى الطلاب والطالبات، وفي سبيل الوصول إلى ذلك تم القيام بإعداد استبانة لقياس أثر هذه الموضوعات والأهداف من وجهة نظر الطلاب والطالبات وبيان مدى تأثرهم بها من الناحية الفكرية، وتكونت الاستبانة من (36) فقرة، موزعة تحت أربع مجالات رئيسة، وتم التأكد من ثباتها وصدقها، وبعدها تم توزيعها على العينة المستهدفة، واتبع الباحثون المنهج الوصفي المسحي، وكشفت النتائج التي توصل لها البحث أن مقررات العقيدة والمذاهب المعاصرة بفرع شرورة لها تأثير بدرجة كبيرة في تعزيز الأمن الفكري على الطلاب والطالبات، ولكن مع: وجود فوارق لمتغير التخصص ولصالح تخصص الشريعة على حساب تخصص أصول الدين، أيضا تأثير المقررات على الذكور أعلى منه على الإناث، ومن أهم التوصيات: ضرورة استكمال قياس بقية المناهج الشرعية في كلية الشريعة بفرع شرورة حتى يتم القيام بعمل خطة تحسينية شاملة لجميع المقررات وتعزيز جوانب النقص والقصور لتكتمل المنظومة المنهجية الفكرية، من أجل الحفاظ على فكر الطلاب والطالبات لتحقيق أعلى المستويات في الوعي الفكري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير مقررات العلوم الشرعية بجامعة القصيم في ضوء المدخل المنظومي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية الشريعة
بواسطة: التويجري، أحمد بن محمد منشور: (2020) -
دور مقررات مادة اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في تحقيق الأمن الفكري للطلاب من وجهة نظر المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: آل الشيخ، صلاح الدين عبدالعزيز عبدالمحسن منشور: (2014) -
العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة في مقررات كلية العلوم بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحامدية، ناهد بنت سالم بن سليمان منشور: (2013) -
أثر مقررات الثقافة الإسلامیة على الأمن الفكري لدى طالبات الكلیة الجامعیة بحقل
بواسطة: لافي، إحسان محمد علي منشور: (2019) -
تقويم واقع الأنشطة الصفية وغير الصفية المصاحبة لمقررات اللغة العربية من وجهة نظر طالبات قسم اللغة العربية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج
بواسطة: الدريهم، سعد بن عبدالله بن أحمد منشور: (2020)
