الإدراك البصري وزمن الرجع السمعي والذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات القراءة
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، دعاء منصور عباس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، هدى شعبان حسن (م. مشارك), خليل، سناء محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 375 - 408 |
| ISSN: |
2537-0022 |
| رقم MD: | 1421408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| ISSN: |
2537-0022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الانتقال العصبي البصري بين شقي المخ لدى الأطفال ذوي العسر القرائي
بواسطة: محمد، الشيماء محمد عبدالتواب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التذكر في تنمية أداء الذاكرة العاملة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: زوبي، سليمة فرج محمد منشور: (2022) -
اضطراب الذاكرة العاملة وعلاقته بعسر القراءة عند التلاميذ في الابتدائية: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين والمعسورين قرائيا
بواسطة: محمد، ساري منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل منشور: (2022) -
الذاكرة العاملة وعلاقتها بعسر القراءة والكتابة
بواسطة: لموري، نبيل منشور: (2021)
