ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي لاستراتيجيات ال...>الوصف

الإسهام النسبي لاستراتيجيات المواجهة في التنبؤ بالاحتراق الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى الطلاب الوافدين بجامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of the Coping Strategies in Predicting Academic Burnout and Academic Achievement among Foreign Students at King Saud University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: بريك، السيد رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 155 - 186
DOI: 10.36046/2162-000-016-014
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1427363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات السعودية | استراتيجيات المواجهة | الاحتراق الأكاديمي | التحصيل الدراسي | الطلبة الوافدون
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات المواجهة | الاحتراق الأكاديمي | التحصيل الدراسي | الطلبة الوافدين | Coping Strategies | Academic Burnout | Academic Achievement | International Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.