ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية مقترحة في ضو...>الوصف

فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم القائم على التحدي في تنمية التفكير المحوري ومهارات التفاوض الاجتماعي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Strategy in the Light of Challenge-Based Learning to Develop the Skills of Core Thinking and Social Negotiation Skills in Science among Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، ليلى جمعة صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 425 - 496
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1428333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مهارات التفكير | تدريس العلوم | الاتجاهات التربوية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم القائم على التحدي | مهارات التفكير المحوري | مهارات التفاوض الاجتماعي | Suggested Strategy in the Light of Challenge-Based Learning | Core Thinking Skills | Social Negotiation Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.