تصميم بيئة ذكية قائمة على إنترنت الأشياء والتعلم القائم على الإيماءات لتنمية الذكاء الرقمي لذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغول، ريهام (م. مشارك), عوض، شيماء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 139 - 194 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1439831 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| ISSN: |
2785-9754 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة بالاستعانة ببيئة تعلم ذکية قائمة على إنترنت الأشياء لتنمية مهارات التدريس الرقمي واستشراف المستقبل والتقبل التكنولوجي لدي الطالبات معلمات الرياضيات
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2021) -
أنماط عرض الإيماءات بالوكيل التربوي (المجازية - المخادعة - وبدون) في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الويب من خلال منصة "إدمودو" وأثرها على تنمية التحصيل ومستوى الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إسماعيل، وئام محمد السيد منشور: (2019) -
واقع عمليات التعليم والتعلم القائمة على علم التربية الرقمية للطلاب ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العمري، نوف حسن عطالله منشور: (2023) -
بيئة تعلم تشاركية قائمة على إنترنت الأشياء وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المشروعات الذكية لدى طلاب الحاسبات والمعلومات
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعالات في تحسين المناعة النفسية والطمأنينة الانفعالية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خليفة، وليد بن السيد أحمد منشور: (2023)
