مدى تضمين كتب الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا لمضامين تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Mathematics Textbooks for the Upper Basic Stage Include the Contents of Educational Technology from the Point of View of Teachers in Karak Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبول، محمد قاسم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى دومي، حسن بن علي الناجي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1446638 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب الرياضيات المدرسية في مرحلة التعليم الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في فلسطين
بواسطة: الصوص، عماد محمد حسن منشور: (1996) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الأول الأساسي في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين
بواسطة: الهويمل، خولة سلمان مسلم منشور: (2021) -
تقويم كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشراري، عامر عواد محمد منشور: (2001) -
واقع استخدام مستحدثات التكنولوجيا في تدريس الرياضيات للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الصرايرة، هديل عادل حمد منشور: (2023) -
دراسة تقويمية لكتاب الرياضيات المقرر لطلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في الأردن من وجهة نظر طلبة ومعلمي الرياضيات في محافظة إربد
بواسطة: جيت، قاسم محمد محمود منشور: (2004)
