فاعلية استراتيجية التعلم القائم على التحقيق في تحصيل مادة علم الأحياء ومهارات التعلم الريادي لدى طلاب الصف الرابع العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Investigation-Based Learning Strategy in the Achievement of Biology Subject and Entrepreneurial Learning Skills among Fourth-Year Science Student |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | طعمة، رسول ثامر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 3067 - 3100 |
| DOI: |
10.33843/1152-014-001-123 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1449287 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم القائم على التحقيق | مهارات التعلم الريادي | Investigation-Based Learning | Entrepreneurial Learning Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01687nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2195033 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-014-001-123 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 528671 |a طعمة، رسول ثامر |e مؤلف |g Tuama, Rasool Thamer | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التعلم القائم على التحقيق في تحصيل مادة علم الأحياء ومهارات التعلم الريادي لدى طلاب الصف الرابع العلمي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Investigation-Based Learning Strategy in the Achievement of Biology Subject and Entrepreneurial Learning Skills among Fourth-Year Science Student | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 | ||
| 300 | |a 3067 - 3100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تدريس الأحياء |a التحصيل الدراسي |a طلبة الصف الرابع العلمي |a العراق | ||
| 692 | |a استراتيجية التعلم القائم على التحقيق |a مهارات التعلم الريادي |b Investigation-Based Learning |b Entrepreneurial Learning Skills | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 123 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-014-001-123.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1449287 |d 1449287 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية "بطاقة التفكير" في تحصيل مادة علم الأحياء عند طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبدالله، مروى طعمة عريبي منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مستوى التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الصرايرة، رغد شاهر تركي منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية ملخصات جيست Gist Summary في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
بواسطة: عبدالواحد، علاء أحمد منشور: (2022) -
أثر إستراتيجية التعلم النشط والتعلم التخيلي الموجه على التحصيل والاحتفاظ لدى طلاب الخامس العلمي في مادة الأحياء
بواسطة: الجنابي، طارق كامل داود منشور: (2016) -
فاعلية إستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء
بواسطة: الموسوى، سالم عبدالله سلمان منشور: (2017)
