تحليل كتب العلوم للصف العاشر الأساسي في ضوء وثيقة الإطار العام والخاص للعلوم ومعاييرها ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لمضامينها
| العنوان بلغة أخرى: |
Content Analysis of the of 10th. Grade Science Textbooks in Light of Science Curriculum Framework and the Degree of Science Teachers Understanding and Practice |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، نهيل أمين محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1450824 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
عناصر مشابهة
-
اشتمال كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية على استراتيجيات وأدوات التقييم الواقعي، ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لها
بواسطة: مسلم، أسماء محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
فاعلية استخدام التشبيهات في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، نهيل أمين محمد منشور: (2015) -
اشتمال كتب العلوم الحياتية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن علي عادات العقل ودرجة امتلاك وممارسة معلمي العلوم لها في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: القشي، يوسف شاهر يوسف منشور: (2019) -
مدى إحتواء كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لأبعاد الثقافة العلمية ودرجة إلمام طلبة منطقة القصر بها
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2007) -
تقويم محتوى مقرر العلوم للصف العاشر الأساسي في ضوء المعايير الإسلامية
بواسطة: شحيبر، محمد سعيد منيب منشور: (2007)
