الذكاء الوجداني وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Intelligence and Test Anxiety and their Relationship to Academic Achievement Using a Meta-Analytic Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، أسماء فرغلي عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحيم، أنور رياض (م. مشارك), عبدالموجود، محمد كامل (م. مشارك), باخوم، رأفت عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 449 - 482 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1457726 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ما وراء التحليل | الذكاء الوجداني | قلق الاختبار | التحصيل الأكاديمي | Meta-Analysis | Emotional Intelligence | Test Anxiety | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-0090 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل
بواسطة: حسن، أسماء فرغلي عبدالرحمن منشور: (2023) -
دراسة الفروق في التحصيل الدراسي لدى طالبات المدارس العادية والمطورة الناتجة عن التفاعل بين أبعاد الذكاء الوجداني ومهارات ما وراء المعرفة
بواسطة: أمحديش، صالحة بنت أحمد حسن محمد منشور: (2009) -
التنبؤ بالتسويف الأكاديمي من الذكاء الوجداني والرضا عن المهنة لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية
بواسطة: صبرى، نصر محمود منشور: (2015) -
العلاقة بين الذكاء الوجداني والإنجاز الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الهبيدة، جابر مبارك عايض منشور: (2020) -
التوافق الأكاديمي والكفاءة الذاتية والتحصيل الأكاديمي كمنبئات بمهارات الذكاء الوجداني لدي طلبة جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان
بواسطة: حسن، أحمد محمد شبيب منشور: (2016)
