دراسة مقارنة لبرامج التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في فنلندا وماليزيا وإمكانية الإفادة منها
| المصدر: | المجلة التربوية لتعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | الحلواني، حنان صلاح الدين محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صالح، نعمات عبدالناصر أحمد (م. مشارك), شعبان، هدير صلاح مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 31 - 60 |
| رقم MD: | 1459866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برامج التنمية المهنية | معلم التعليم الأساسي | خبرة فنلندا وماليزيا | Professional Development Programs | Basic Education Teacher | Finland and Malaysia Experience
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للأداء الجامعي في كل من أستراليا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2016) -
دراسة مقارنة لبرامج ريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي في كلا من الولايات المتحدة الأمريكية والصين وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: غانم، إكرام عبدالستار محمد دياب منشور: (2020) -
دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: العباسي، عزة السيد السيد منشور: (2019) -
الخبرة الفنلندية في إعداد المعلم الباحث وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: اللمعي، فاطمة محمد منير محمد منشور: (2019) -
الإدارة الذاتية للمدرسة في فنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: خلاف، سومية عبدالجابر منشور: (2023)
