ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وحدة مطورة في ضوء نظرية ال...>الوصف

أثر وحدة مطورة في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفكير المنتج وحب الاستطلاع الجغرافي لتلميذات الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a unit Developed in Light of Brain-based Learning Theory to Develop some Productive Thinking Skills and Geographical Curiosity for First-Year Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسميع، عبدالعال رياض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 163
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مادة الجغرافيا | مهارات التفكير | التعليم الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية التعلم المستند إلى الدماغ | التفكير المنتج | حب الاستطلاع الجغرافي | Brain-Based Learning Theory | Productive Thinking | Geographical Curiosity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.