أثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران على تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية في اللغة الإنجليزية من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفل، عمرو علي سيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 70 - 104 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1460536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم الأقران | اللغة الإنجليزية | التحصيل الأكاديمي | Peer Learning | English Language | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إدخال اللغة الإنجليزية على تدريس اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عيسى، محمد رفقي محمد فتحي منشور: (1997) -
فاعلية إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة الأنبار في العراق: دراسة تطبيقية على مدرسة قباء الابتدائية
بواسطة: فرج، ولاء مجيد محمود منشور: (2017) -
أسباب ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية من وجهة نظر معلميهم بدولة الكويت
بواسطة: الصانع، عمر جاسم عبدالله منشور: (2009) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في منهج اللغة الإنجليزية
بواسطة: السبحي، عبدالحي بن أحمد عبيد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية لعب الأدوار في تنمية التحصيل الدراسي: مادة اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بمحافظة الدقهلية : دراسة تجريبية
بواسطة: غانم، طلعت محمد الدردير المهدي منشور: (2019)
