تصميم برمجية تعليمية مستندة إلى أنموذج كارين وقياس فاعليتها في تنمية المهارات الحاسوبية والتفكير المنظومي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing an Educational Software Based on Karen's Model and Measuring its Effectiveness in Developing Computer Skills and Systemic Thinking among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حسان، سوسن سلطان نمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 1461094 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
فاعلية برمجية تعليمية متعددة الوسائط مستندة إلى انموذج كارين في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: أبو حسان، سوسن سلطان نمر منشور: (2023) -
فعالية الألعاب الكمبيوترية في تنمية مهارات هندسة الفراكتال لدى طلاب الصف السابع الأساسي بالمنطقة الشرقية
بواسطة: محمد، محمد محمود أبو الحسن منشور: (2021) -
فاعلية برنامج اثرائي حاسوبي لتنمية مهارات البرمجة لدى الموهوبين من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: حسنين، وفاء حسنين السيد منشور: (2008) -
بناء برنامج تعليمي مستند إلى الذكاء الاصطناعي، وقياس أثره في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي واكتساب المفاهيم الحاسوبية، لدى طالبات الصف الأول ثانوي
بواسطة: العوفي، هالة صبحي علي منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين لتدريس مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في تنمية المهارات الحاسوبية والاتجاه نحو المادة لدى طلبة جامعة جرش
بواسطة: الحوامدة، مها مصطفى محمود منشور: (2021)
