معوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات بمحافظة حفر الباطن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Obstacles Used of Blended Learning in Teaching Science in the Primary Stage from the Point of View of Female Teachers in Hafer Al-Batin Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، أمل بنت هادي بن فرج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع268 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 167 - 203 |
| رقم MD: | 1462037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات التعليم المدمج | مادة العلوم | معلمات المرحلة الابتدائية | محافظة حفر الباطن | Obstacles to Blended Learning | Science | Primary School Teachers | Hafar Al-Batin
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
عناصر مشابهة
-
درجة مراعاة كتب الجغرافيا للمرحلة الإبتدائية العليا للأسس النفسية للمنهاج من وجهة نظر المعلمين و مديري المدارس في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، ثامر هادي عسكر منشور: (2005) -
واقع مستوى مقروئية كتب العلوم للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمحافظة حفر الباطن
بواسطة: البصيص، مذكر بن هديان فلاح منشور: (2017) -
اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في محافظة حفر الباطن واتجاهاتهم
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2007) -
فاعلیة استخدام التعلیم المدمج في تدریس العلوم في مستوى تحصیل تلامیذ الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائیة بمحافظة الكرك
بواسطة: الختاتنة، میسون كریم فلاح منشور: (2018) -
واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
بواسطة: الصراع، خلود بنت ناصر منشور: (2023)
