| LEADER |
03033nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0572713 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 214130
|a حلمي، زينب حسن
|e مؤلف
|g Helmy, Zeinab Hassan
|
| 245 |
|
|
|a أنشطة مقترحة لتنمية مهارات التعبير الكتابي الجدلي لدى تلاميذ اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأدب الحديث
|c 2009
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لمقال منشور باللغة الفرنسية
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث مشكلة خطيرة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: التلاميذ يواجهون كثيراً من الصعوبات أثناء التعبير الكتابي عامة والتعبير الكتابي الجدلي خاصة. وتحاول الباحثة اقتراح ما يساعد على حل هذه المشكلة، وللتغلب على هذه المشكلة حاولت الباحثة الإجابة على التساؤلات التالية: \ 1.\ ما هو المستوى أداء تلاميذ اللغة الفرنسية فيما يخص مهارات التعبير الكتابي الجدلي ؟ \ 2.\ ما هي الأنشطة المقترحة لتنمية مهارات التعبير الكتابي الجدلي لدى تلاميذ اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية ؟ \ 3.\ ما فاعلية هذه الأنشطة المقترحة في تنمية مهارات التعبير الكتابي الجدلي لدى تلاميذ اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية ؟ \ وبعد استعراض الإطار النظري الخاص بالجدلية وتدريس النص الجدلي ومهارات التعبير الكتابي الجدلي، قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث : الأنشطة المقترحة والاختبارات الخاصة بقياس درجة تنمية مهارات التعبير الكتابي الجدلي لدى تلاميذ اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية. \ وبعد تطبيق التصميم التجريبي للبحث تحققت الباحثة من صدق وصحة الفروض مما يثبت فاعلية الأنشطة المقترحة في تنمية مهارات التعبير الكتابي الجدلي لدى تلاميذ اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a النشاط الطلابي
|a تنمية المهارات
|a المهارات اللغوية
|a التعبير
|a الكتابة
|a طلاب المدارس الثانوية
|a اللغة الفرنسية
|a تدريس اللغة الفرنسية
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 017
|e Fikr wa Eibda
|l 050
|m ج50
|o 0682
|s فكر وإبداع
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0682-000-050-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 153911
|d 153911
|
