مشكلات المشرف التربوي أثناء تطبيق الأساليب الإشرافية بالتعليم العام
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | البابطين، عبدالرحمن بن عبدالوهاب بن سعود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | رجب |
| الصفحات: | 103 - 136 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-010-004 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 15835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
752134 |
عناصر مشابهة
-
مؤهلات ومهام الموجه التربوي من وجهة نظر مديري التعليم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القرني، علي بن سعد بن محمد آل هزاع منشور: (1990) -
تقدير مستوى مهارات إصغاء الموجهات التربويات أثناء المقابلات الإشرافية مع المعلمات في المدارس المتوسطة العامة للبنات بالرياض
بواسطة: البابطين ، عبدالعزيز بن عبدالوهاب منشور: (1994) -
مشكلات المعلمين المبتدئين والأساليب الإشرافية المستخدمة في حلها
بواسطة: علي، موفق حياوي منشور: (1980) -
التوجيه الفني للعملية التعليمية
بواسطة: عباس، عز الدين منشور: (1977) -
دراسة وجهات نظر موجهي الإدارة المدرسية ومديري المدارس للدور الذي يقوم به موجه الإدارة المدرسية في مدارس المملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: المنيع، محمد عبدالله منشور: (1993)
