العلاقة بين تحقيق اغراض الحقيبة الوثائقية ( البورتفوليو ) والقدرة على الحوار والتفاوض الفكري لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، سلوى عثمان مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدغيدي، هبه فتحي حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 91 - 124 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 18004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فكرة وجود ارتباط بين تحقيق أغراض الحقيبةالوثائقية (البورتفوليو) باستخدام أدوات تقويمية، والقدرة على الحوار والتفاوض الفكري لدى مجموعة من طلاب الدراسات العليا المسجلين بالدبلوم الخاص بقسم المناهج وطرق التدريس للعام الجامعي 2005-2006 ضمن أحد المقررات الاختبارية بذات القسم. وقد استخدمت الدراسة منهجين، الأول المنهج الوصفي الارتباطي لتحديد العلاقة الارتباطية بين عدد من المتغيرات بالدراسة وتحديد نوع الارتباط (سالب أو موجب)، والأخر المنهج التجريبي تصميم مجموعتين، مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة للاطمئنان على صدق المتغير التابع (مقياس القدرة على الحوار والتفاوض الفكري). وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباط موجبة عالية بين جميع أدوات تقويم الحقيبة الوثائقية (البورتفوليو) ومقياس القدرة على الحوار والتفاوض الفكري عند حساب معامل سبيرمان Spearman للارتباط. وبتطبيق اختبار "مان وتني Mann-Whitney" للأعداد الصغيرة على مجموع رتب درجات كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القدرة على الحوار والتفاوض الفكري، وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 مما يؤكد العلاقة الموجبة والصادقة بين قدرة طالب الدراسات العليا بكلية التربية على تحقيق أغراض الحقيبة الوثائقية (البورتفوليو) وقدرته على الحوار والتفاوض الفكري، وقد انتهت الدراسة بطرح عدد من التوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية قد تفيد في إجراء مزيد من الدراسات في هذا المجال. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
| البحث عن مساعدة: |
777666 817335 |
عناصر مشابهة
-
الحكمة وعلاقتها بمهارات التفاوض لدى عينة من طلاب الدراسات العليا بالإرشاد النفسي والتربية الخاصة
بواسطة: خليل، وفاء محمد عبدالجواد منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين السمات الابتكارية ومفهوم الذات على الشعور بالانتماء لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة السويس
بواسطة: زيدان، أحمد سعيد منشور: (2016) -
أثر البرامج الحوارية الإذاعية على خفض الضغوط النفسية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عبدالهادي، سحر سالم عبدالجيد منشور: (2017) -
العلاقة بين دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة اليرموك
بواسطة: المومني، قتيبة عاطف منشور: (2005) -
دور ممارسة الأنشطة الثقافية في تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب جامعة قناة السويس - رداسة ميدانية دراسة مقدمة للحصول على درجة الماجستير في التربية - تخصص أصول تربية
بواسطة: محمد، علاء محمد عبدالوهاب منشور: (2013)
