ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللغة العربية فى مؤسسات التعليم العام والعالي والاعلى

المصدر: التاريخ العربي
الناشر: جمعية المؤرخين المغاربة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عز الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 43
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: شتاء
الصفحات: 13 - 41
ISSN: 1113-8467
رقم MD: 181346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن هذه الورقة تمثل صوتاً من مئات الأصوات التي تتعالى الآن في العالم العربي كله، للتذكير بأهمية اللغة العربية، وموقعها عند الناس وفي المجتمع، باعتبارها وعاء الفكر، ووسيلة التفاهم والتواصل الاجتماعي، وعنوان الهوية القومية والحضارية، ولسان الدين الإسلامي الحنيف. وقد بينت الورقة مجالات تعزيز اللغة العربية في جميع مراحل التعليم، حيث يبدأ النمو اللغوي في البيت وفي روضة الأطفال، ثم ينمى في المدرسة الابتدائية المناسبة التي تعتني بهذه اللغة وتصونها عن الازدواج اللغوي بتعليم لغة أو لغات أخرى قبل أن يكتمل للناشئ نمو كاف في الأساسيات اللغوية العربية. وفي المدرسة الثانوية يوجه الطالب إلى الاعتزاز بهذه اللغة ومعرفة كفاءتها المجربة عبر القرون، كما يزود بالقواعد والمهارات اللازمة لإتقانها، والمصطلحات العربية للموضوعات العلمية التي يدرسها. أما في الجامعة وفي الدراسات العليا، فيلزم أن يكون التدريس فيها باللغة العربية سواء في المجالات الإنسانية أو العلمية، إذ إن هذه اللغة من الثراء والمرونة بحيث تستطيع أن تلبي جميع المتطلبات الدراسية والبحثية. وفي مكتبتها التراثية والمعاصرة قدر كاف من المراجع، التي لا يجوز أن يغفل عنها، مع الحاجة الدائمة إلى زيادتها والإضافة إليها كما هي الحال في كل لغة.

ISSN: 1113-8467