تقويم مدى إتقان التلاميذ للكفايات الاساسية في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية في نهاية الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، عبد علي محمد (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | شبر، خليل إبراهيم (م. مشارك), الحلواجي، سلمان رضي (م. مشارك), القمص، سمير إيليا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 6, ع 15 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 24 - 27 |
| رقم MD: | 25335 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
دور الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية - المكانية في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الأساسي
بواسطة: سليمان، عبد ربه مغازي منشور: (2010) -
تحديد درجة القطع ومستوى الاداء فى اللغة العربية والرياضيات لطلبة الحلقة الاولى من التعليم الاساسى
بواسطة: الدوسري، راشد حماد منشور: (2012) -
التحصيل الدراسي للتلاميذ في مدارس ذات بيئات متباينة النوعية
بواسطة: مختار، حسن بن علي منشور: (1989) -
إتجاه علاقة مستويات التفكير الإبتكاري بالتحصيل الأكاديمي في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي دراسة ميدانية
بواسطة: حمامه، صلاح الدين محمد سليمان منشور: (1991) -
دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عثمان، أمينة سيد منشور: (1994)
