ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لوحدة التنمية المهن...>الوصف

تصور مقترح لوحدة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في كليات البنات التربوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفهوم إدارة الجودة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Concept about the Vocational Development Unit of the Educational Authority Staff in the Girlsʼ Educational Colleges in Kingdom Saudi Arabia under the Quality Control
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الحريشي، منيرة بنت عبدالعزيز بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كعكي، سهام بنت محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8 , ع 2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: يونيو
الصفحات: 117 - 139
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التر بوي | المهارات المهنية | المهارات التدريسية | التنمية المهنية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات والكليات | تعليم البنات | الكليات التربوية | إدارة الجودة | اعداد المعلم الجامعي | تكنولوجيا التعليم | الحاسبات الألكترونية | السياسة التعليمية | التخطيط التربوي | تطوير التعليم الجامعي | كليات البنات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح تصور لوحدة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في كليات البنات التربوية بالمملكة العربية السعودية، في ضوء مفهوم إدارة الجودة، عن طريق تحديد مجالات التنمية المهنية لعضو الهيئة التعليمية في كليات البنات التربوية من وجهة نظره. اشتملت عينة الدراسة على (28) أستاذاً من مختلف التخصصات الأكاديمية بكليات البنات التربوية. ولجمع البيانات والإجابة عن اسئلة الدراسة تم تصميم استبانة عن مجالات التنمية المهنية لعضو الهيئة التعليمية، ومعيار لقياس جودة التنمية المهنية لعضو الهيئة التعليمية في ضوء الجودة الشاملة بعد التأكد من صدقهما وثباتهما. ولتحليل نتائج الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. وأسفر تحليل البيانات عن النتائج الآتية: أشارات النتائج إلى أهمية التنمية المهنية في مجال المناقشة والحوار، والإشراف على الرسائل العلمية، وإعداد الحقيبة التدريبية والتعليم بالحاسب الآلي، والتعليم الالكتروني، كما أكدت النتائج على ضرورة تعريف عضو الهيئة التعليمية بالتجارب العالمية والجديدة في طرق التدريس، والحاجة إلى تطوير أعضاء الهيئة التعليمية ذاتياً، وتشجيعهم على البحث العلمي، وتمكينهم من حضور المؤتمرات والندوات. وأوصت الدراسة بضرورة أن يتم تعديل برامج إعداد المعلم بناء على التصور المقترح لوحدة التنمية المهنية لعضو الهيئة التعليمية في كليات البنات التربوية في ضوء مفهوم إدارة الجودة.

The present research attempted to suggest a concept of the vocational development unit for the educational stuff in the Girls’ Educational Colleges in the Kingdom of Saudi Arabia under the quality control by defining the vocational development fields to the educational authority member in the girls’ colleges according to his views. The participants were (28) assistant professors from different specialization at the Girls’ Educational Colleges. For collecting the data two measures were used after confirming the validity and reliability coefficients. Data were analyzed by using mean, standard deviation, one-way ANOVA. The findings of this study were as following. A greater emphasis should place on vocational development in the discussion, conversation, supervision of thesis, and E-learning as well computing teaching. The results revealed that it’s very important to staff members to be aware of the new world experiences in the ways of teaching and self developing. Also, it is very crucial to encourage staff to do scientific research and attend the conferences. The study recommended to develop the teacher preparation program based on the vocational development module suggested by this study
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 676522 777353

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.