ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي : دراسة تطبيقية على طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز

المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: العمودي، هدى محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السلمي، فوزية فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: سبتمبر / شوال
الصفحات: 161 - 224
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 30534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

685

حفظ في:
LEADER 04836nam a22002177a 4500
001 0089665
044 |b السعودية 
100 |a العمودي، هدى محمد أحمد  |e مؤلف  |9 379668 
245 |a الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي :   |b دراسة تطبيقية على طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز 
260 |b جمعية المكتبات والمعلومات السعودية  |c 2008  |g سبتمبر / شوال  |m 1429 
300 |a 161 - 224 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة إلى استكشاف واقع الوعي المعلوماتي لدى الباحثات من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، وتقديم رؤية واضحة لطبيعته وتحديد هويته، ودراسة مستواه في المجتمع الأكاديمي بتحديد مظاهره ومهاراته لدى الطالبات، وتحديد الصعوبات البحثية التي تواجههن عند البحث عن المعلومات، والتعريف باتجاهات ودور المكتبة الأكاديمية بجامعة الملك عبد العزيز -شطر الطالبات -في دعم وتنمية الوعي المعلوماتي لدى الباحثات. وقد استخدم المنهج المسحي للحصول على البيانات والمعلومات التي تحدد مهارات ومظاهر الوعي المعلوماتي لدى طالبات الدراسات العليا من خلال استبانة وزعت على عينة عشوائية من طالبات مرحلتي الماجستير والدكتوراه في كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنسبة (45،5 %) وفي كلية العلوم بنسبة ( 35 %) من إجمالي العدد الكلي للطالبات، ومن ثمة تم تحليل بياناتها بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS)، كما أستخدم أسلوب دراسة الحالة لتحديد الأنشطة والخدمات الخاصة بتنمية الوعي المعلوماتي في المكتبة الأكاديمية بشطر الطالبات بالاعتماد على المقابلة الشخصية مع وكيلة شؤون المكتبات. وقد أظهرت الدراسة مدى توفر مهارة الحاجة للمعلومات ومهارة تقييم واستخدام المعلومات بشكل واضح بين طالبات الدراسات العليا في الكليتين عينة الدراسة، في حين ظهر افتقار غالبية الطالبات للمهارات المكتبية والبحثية والتكنولوجية، كما أتضح أن أكثر الصعوبات التي تواجه الباحثات تركزت حول مصادر المعلومات وطرق استخدامها واستخدام المكتبة وخدماتها وإمكانياتها مما يقتضي ضرورة إعداد برامج موحدة لتعليم الطالبات على أسس علمية سليمة. واخيرا خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تنمية الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي بتفعيل عناصره من خلال تحقيق دور الهيئة الأكاديمية والطلاب والمكتبة الأكاديمية. 
555 |a 626700  |a 700320  |a 707754  |a 699702  |a 751434  |a 816938  |a 513958  |a 772277  |a 808927  |a 813152  |a 774215  |a 742912  |a 816963  |a 691433  |a 741209  |a 808922  |a 776299  |a 708674  |a 708747 
653 |a المهارات المعلوماتية  |a جدة (السعودية)  |a جامعة الملك عبدالعزيز  |a طلاب الدراسات العليا   |a تكنولوجيا المعلومات  |a الحاسبات الإلكترونية  |a الرسائل الجامعية  |a البحث العلمي  |a الأمية المعلوماتية  |a هيئة التدريس  |a البيئة التعليمية  |a علم المكتبات والمعلومات  |a المكتبات الجامعية  |a مصادر المعلومات   |a خدمات المعلومات  |a المكتبات الإلكترونية  |a مكتبيو المكتبات الجامعية  |a تخزين واسترجاع المعلومات   |a المهارات التكنولوجية  |a المصادر الإلكترونية  |a الخدمات المرجعية  |a استراتيجيات البحث 
700 |9 121027  |a السلمي، فوزية فيصل  |e م. مشارك 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 008  |e Journal of Information Studies  |l 003  |m  ع 3  |o 0187  |s مجلة دراسات المعلومات  |v 000  |x 1658-8665 
856 |u 0187-000-003-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 30534  |d 30534