استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس العلوم لتنمية الخيال العلمي و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى التلاميذ المكفوفين
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع - التربية العلمية للجميع |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، أيمن حبيب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 369 - 414 |
| رقم MD: | 30828 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
343
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام خرائط المفاهيم البارزة المدعومة بالمواد التعليمية اللمسية على تحصيل التلاميذ المكفوفين و اتجاهاتهم نحو مادة العلوم
بواسطة: شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس العلوم على التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ المكفوفين
بواسطة: عقيلي، سمير محمد عقل منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية سكامبر "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير المتشعب والخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: هنداوي، عماد محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجيات تجهيز ومعالجة المعلومات في تدريس العلوم لتنمية الخيال العلمي والإنجاز المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، أمل سامي عطا منشور: (2019) -
إستراتيجية إثرائية مقترحة لتنمية الخيال العلمى والاتجاهات نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، محمد عبدالرازق منشور: (2014)
